三个人一起c一个女的

贺勤走到()两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任()的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班()主任，主任说他们早恋，不知道依据是(shì )什么？我们做()(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一()个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的()比赛。

贺勤再开口态度()稍强硬了些，我们为人师表随随()便便给学生扣上这种帽子，不仅伤害学生，还有损五中()百年名校的声誉，主任慎言。

宿舍里乱七八糟，遍地都是()打包的东西，没地方下脚，孟行悠索性就(jiù )站在门口，不()(bú )咸不淡地提醒(xǐng )一句：那你抓(zhuā )紧收拾，别影(yǐng )响()我们休息。

贺勤赔笑，感到头疼：()主任，他们又怎么了？

贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我()没这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生一样()都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心，我和他们()都愿意虚心求教。

主任毫不讲理(lǐ )：怎么别的同(tóng )学()就没有天天(tiān )在一起？

思想(xiǎng )开了个小差，孟行悠赶()紧拉回来，问：那你为什么要跟()我说？

迟砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出来()，小孩子睡眠却不沉，一腾空就醒了。

迟梳很严肃，按住孟()行悠的肩膀，与她平视：不，宝贝儿，你可以(yǐ )是。

迟砚对()景(jǐng )宝这种抵触情(qíng )绪已经习以为(wéi )常，改变也不(bú() )是一瞬间的事(shì )情，他看见前(qián )面不远处的一家川菜()馆，提议：去吃那家？